A.声母B.声调、语调C.韵母D.音节以下与超音段音位有直接关系的语音特征是（）……

单项选择题摄入食物到完成咀嚼的阶段在吞咽过程中属于（）

A.口腔前期
B.口腔准备期
C.口腔期
D.咽期

单项选择题表面肌电图检查用于什么患者？（）

A.口咽期吞咽障碍的患者
B.食管期运动功能障碍的患者
C.口咽神经肌肉疾病患者
D.口咽期吞咽障碍的儿童患者

单项选择题下列不属于吞咽生理分期的是（）

A.咽期
B.准备期
C.食管期
D.环咽肌开放期

单项选择题在对患者的听觉能力评估进行结果分析时，评估记录的结果不包括（）

A.正确率
B.反应时间
C.错误走向
D.情绪特征

单项选择题最小音位对比识别能力评估每题测试次数为（）

A.1次
B.2次
C.3次
D.4次

单项选择题从什么角度看，可以将言语障碍分为器质性、功能性以及神经运动性三大类？（）

A.功能
B.康复
C.临床
D.病因

单项选择题气息声通常是由（）所致。

A.呼吸功能弱
B.发声器官过于紧张
C.声门闭合不全
D.声门闭合过紧

单项选择题（）是一种言语流畅性障碍。

A.功能性构音障碍
B.口吃
C.嗓音障碍
D.儿童语言发育迟缓

单项选择题若患者平均言语强度标准差高于正常水平，应进行的康复训练为（）

A.降调训练
B.升调训练
C.减少响度变化的训练
D.减少音调变化的训练

单项选择题下颌骨喙突附着的肌肉为（）

A.颞肌和咬肌
B.翼内肌
C.颞肌
D.咬肌

单项选择题一个28岁的男教师主诉一年多来咽喉轻微笑疼痛不适，课后感觉此症状加重甚至失声。喉镜检查，声带正常，但嗓音评估为音调单一、响度很低、发音时下领运动受限，很少张嘴。早期对其应采取什么方法进行重点训练？（）

A.增加响度训练
B.增加响度和增加音调变化训练
C.增加音调变化训练
D.音调感知训

单项选择题（）是一种整体性、综合性的治疗方法。

A.颈喉部推拿
B.重读训练法
C.肩颈放松训练
D.发声器官放松训练

单项选择题评定言语呼吸功能障碍的参数为（）

A.最长声时
B.基频
C.共振峰
D.口腔轮替运动速率

单项选择题吞咽功能相关检查中能观察吞咽全过程的检查的是（）

A.吞咽筛查
B.吞咽内镜检查
C.吞咽造影检查
D.颌肌电图检查

单项选择题VF检查中，造影剂从下咽腔向上反流入鼻咽腔或口咽腔称为（）

A.滞留
B.返流
C.溢出
D.残留