A.促进大脑潜能的发展B.身体机能和运动能力的培养C.艺术兴趣的培养D.想象和思维能力的培养幼儿园的艺术教育重……

单项选择题儿童的审美经验就是在审美体验与（）的过程中逐渐实现和丰富的。

A.阐述
B.分享
C.交流
D.创作

单项选择题幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏和（）两个子领域。

A.探索与发现
B.分享与交流
C.表达与创造
D.经验与创作

单项选择题引导学前幼儿学习动作的方法：简单动作整体教、复杂动作分解教、不同角色分开教和（）

A.探索与发现
B.分享与交流
C.表达与创造
D.精讲多练，语言辅助教学

单项选择题儿童在演唱之前，用进行一定时间的（）活动，以使儿童嗓音热身，并调动儿童的演唱情绪。

A.故事渲染
B.人物介绍
C.发声
D.经验分享

单项选择题音乐活动中倾听的内容包括：倾听音乐的习惯、音乐旋律特点和（）

A.音乐语言内容
B.倾听者的状态
C.倾听环境
D.关键经验

单项选择题艺术教育活动的名称一般由两部分构成，即艺术活动内容和（）

A.美术活动类型
B.手工活动内容
C.音乐活动类型
D.唱歌活动内容

单项选择题活动目标的内容要求突出表现为两点一是具体，二是（）

A.清晰
B.系统
C.重复
D.关键经验

单项选择题从绘画的内容上看，可分为三种类型：命题画、意愿画和（）。

A.刮画
B.装饰画
C.棉签画
D.水粉画

单项选择题（）是不可或缺的教育资源，它具有承担教育活动的主场地、引线、补充、延伸等功能。

A.环境
B.材料
C.人文
D.作品

单项选择题学前儿童美术教育的具体内容不包括（）

A.绘画
B.手工
C.美术欣赏
D.雕塑

多项选择题学前儿童音乐教育活动的内容（）。

A.打击乐器演奏
B.音乐欣赏活动
C.韵律活动
D.歌唱活动

单项选择题学前儿童艺术教育的社会功能在于形成良好的社会道德风尚和塑造具有（）的公民。

A.政治修养
B.审美修养
C.艺术修养
D.道德修养

判断题艺术教育活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化解放。

单项选择题象征期的幼儿在构思方面具有（）的特点。

A.没有构思
B.事先构思
C.构思不稳定
D.构思稳定

单项选择题儿童美术发展的过程，是从（）到有意义表征的过程。

A.涂鸦
B.语言
C.动作
D.想象