A.教育学试验B.观察分析C.探索教育规律D.测量评价实验教育学试图建立教育学的理论体系，所采用的方式是（）。……

多项选择题教育研究选题获取的渠道可以是（）。

A.教育实验中发现
B.研究者自身的研究兴趣
C.访谈法
D.研究者的猜想

多项选择题根据研究对象的不同，个案研究的类型可以是（）。

A.个体个案研究
B.团体个案研究
C.他人的研究成果
D.机构个案研究

多项选择题个案研究的适用性较强，但也有不足；其不足主要表现是（）。

A.难以重复验证
B.主观性强
C.研究过程的深入性
D.研究结果的代表性差

多项选择题教育研究成果主要的表达形式是（）。

A.音像资料
B.研究报告
C.研究过于细致
D.专著

多项选择题在教育领域中，行动研究最常见的类型是（）。

A.实验室研究
B.准实验研究
C.学术论文
D.课例研究

多项选择题关于教育研究选题科学性要求的表述中，正确的是（）。

A.选题应以教育科学基本理论为依据
B.选题应以一定事实经验为依据
C.对行动的研究
D.选题能获得结果

多项选择题个案研究的发展，当前呈现的取向是（）。

A.与客观量化连接
B.脱离主观分析
C.选题应促进学科理论的创新
D.与诠释学、现象学、批判理论相结合

多项选择题教育研究方法的临床法，其一般步骤是（）。

A.临床观察
B.实验
C.强调质的分析
D.临床诊断

多项选择题个案研究中资料的搜集，应遵循的原则是（）。

A.做好登录和归类
B.数据来源要广泛
C.谈话
D.建立证据链

多项选择题从内容上看，教育叙事研究具有的特点是（）。

A.所叙之事为过去或现在发生的
B.叙述内容具有情节性
C.建立数据库
D.内容蕴含教育意义

多项选择题属于行动研究“计划”阶段要完成的工作是（）。

A.对行动进行观察和记录
B.明确问题
C.自我暴露
D.制定计划

多项选择题教育研究选题应遵循的基本原则是（）。

A.价值性
B.创新性
C.写出研究报告
D.可行性

多项选择题效度分为（）。

A.一般效度
B.特殊效度
C.直接观察
D.外在效度

判断题教育学课程所探讨的教育主要是学校教育及其规律。

判断题教育学是对教育经验的总结。