A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力,管理者本人只起监督作用 B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流,对下属工作给予更多的支持而不是直接指示 C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作 D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的监督,使他们继续发展
单项选择题管理方格图中,团队型管理的方格是处于()
A.9.1型 B.9.9型 C.1.9型 D.1.1型
单项选择题当一位30—40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时,作为该科研人员的领导者,对他最有效的激励应该是()(注意:并不排斥其他方面的适当奖励)
A.高额奖金 B.配备最好的研究条件 C.提职 D.精神奖励(如评为劳模等)
单项选择题强化理论强调行为是结果的函数,根据此理论,管理者最好采用()方式。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自然消退
单项选择题在激励工作中,最为重要的是发现职工的()
A.安全需求 B.现实需求 C.主导需求 D.自我实现的需求
单项选择题布莱克和穆顿提出的管理方格论所依据的两个坐标维度是()
A.对生产的关心与对人的关心 B.对生产的关心与对绩效的关心 C.对生产的关心与对组织的关心 D.对绩效的关心与对人的关心
单项选择题在领导行为理论中,俄亥俄州立大学的研究发现,在两个维度方面皆高的领导者,一般更能使下属达到()
A.高绩效和低满意度 B.低绩效和高满意度 C.高绩效和高满意度 D.低绩效和低满意度
单项选择题按照领导生命周期理论,对于已经比较成熟的中年骨干职工,领导风格宜采取()
A.命令型 B.说服型 C.参与型 D.授权型
单项选择题某企业多年来任务完成得都很好,职工经济收入也很高,但领导和职工的关系很差。该领导可能是管理方格中所说的()
A.贫乏型 B.俱乐部型 C.任务型 D.中间型
单项选择题激励的期望理论可定量地描述为()
A.激励力=效价×期望值 B.激励力=动机×报酬 C.效价=激励力×报酬 D.报酬=效价×绩效
单项选择题豪斯的路径—目标模型指出,领导方式的采用取决于()
A.领导者素质 B.被领导者素质 C.多种情境因素 D.职工成熟度
单项选择题具有外向控制点的人认为,其行为的基础是()为主导。
A.命运B.机会C.环境影响D.自我*行为
单项选择题下列哪种理论与激励无关()
A.需求层次理论 B.双因素理论 C.权变理论 D.期望理论
单项选择题向下属布置紧急的事情时,不同的人会有不同的方式。下面这四种方式中你认为哪一种下属的工作自由度最小?()
A.“这件事情很急,请你在下班前办好。” B.“其他事情先放下,把这件事情办好。” C.“你把手头上的事情交给小王,马上处理这件事情,下班前办好。” D.“这件事情很紧急,下班前一定得办好。如果忙不过来,你可以找小王打打下手。”
单项选择题高级工程师李华在一家研究所工作,该所拥有一流的研究条件。根据双因素理论,你认为下列哪一种措施最能对李华的工作起到激励作用?()
A.调整设计工作流程使李华可以完成完整的产品设计而不是总重复做局部的设计 B.调整工资水平和福利措施 C.给李华配备性能更为先进的个人电脑 D.以上各条都起不到激励的作用
单项选择题在赫茨伯格的双因素理论中,提到了保健因素的概念,关于保健因素,可以有如下解释,哪种提法是正确的?()
A.保健因素能预防和减少职工的不满,但不能使其对工作非常满意 B.保健因素最大的作用是确保人的生理与心理健康 C.保健因素的满足,能使职工对工作非常满意 D.保健因素的满足,有助于职工潜力的发挥