A.爱伦·凯B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.尼尔“儿童之家”是（）的实践。……

单项选择题“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素

单项选择题《儿童的世纪》的作者是（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.尼尔

单项选择题“使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素

判断题亚米契斯主张，数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动，我们不能通过教学来创造这种智力，而只能促进这种智力的发展。

判断题福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。

判断题赫尔巴特主张4—8岁的教育必须少用引起恐惧的暴力。

判断题赫尔巴特提倡用监督、威胁、权威、爱等方法来管理儿童。

多项选择题乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有（）。

A.小学低年级中，自然常识应是最主要的教材
B.阅读课本应成为严肃科学的入门
C.课本的内容应与实际生活密切联系
D.教学应具有直观性
E.要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

多项选择题赫尔巴特将人从出生到青年时期受教育的过程划分为4个阶段，分别为（）。

A.3岁前
B.4—8岁
C.8—12岁
D.少年
E.青年

多项选择题杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为（）。

A.教师中心
B.儿童中心
C.书本中心
D.经验中心
E.课堂中心

多项选择题赫尔巴特认为，儿童管理的目的是多方面的，包括（）。

A.为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成危害
B.为了避免不调和斗争本身
C.为了避免社会参与它没有充分权力参与却被迫要参与的那种冲突
D.管理的基础在于让儿童活动
E.为了建立一种在任何场合都靠得住的完全稳定的关系

单项选择题被尊称为“俄罗斯儿童学之父”的是（）。

A.苏霍姆林斯基
B.乌申斯基
C.罗蒙诺索夫
D.赞科夫

单项选择题《人的教育》的作者是（）。

A.赫尔巴特
B.亚米契斯
C.福禄倍尔
D.欧文

单项选择题“用合乎理性的方法来培育任何地方的居民，他们就成为有理性的人”出自（）。

A.赫尔巴特
B.乌申斯基
C.福禄倍尔
D.欧文

单项选择题赫尔巴特提出“应当把照料他们的身体放在一切工作之前”的主张，这个主张是针对（）这个年龄阶段的学生。

A.3岁前
B.4—8岁
C.少年
D.青年