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单项选择题

A.智力和体力B.劳动能力C.体力素质D.德智体美劳马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的（）的全面发展……

马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的（）的全面发展。

A.智力和体力
B.劳动能力
C.体力素质
D.德智体美劳

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热门试题

单项选择题人的发展水平归根到底是由（）决定的。

A.生产关系
B.社会
C.生产力发展水平
D.历史

单项选择题教育目的的确立既要依据社会需要，有要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。

A.社会本位论
B.辨证统一论
C.教育无目的论
D.个人本位论

单项选择题在阶级社会里，美的社会性主要表现为（）

A.形象性
B.情感性
C.阶级性
D.现实性

单项选择题通常把智力理解为认识能力，它的核心是（）

A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力

单项选择题共产主义品德的核心是（）

A.爱国教育
B.集体教育
C.无产阶级的阶级观点
D.理想教育

单项选择题狭义的德育单指（）

A.思想教育
B.政治教育
C.道德品质教育
D.理想教育

填空题教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。

填空题人的全面发展的涵义指（）。

填空题确定教育目的依据的理论观点，归纳起来有（）、（）和辨证统一论三种。

填空题我国全面发展教育的组成部分包括（）、（）、（）、（）、劳动技术教育等五部分。

填空题《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年（）月（）日，并于（）年（）月（）日正式开始实施。

填空题我国普通中学教育的双重任务是（）、（）。

填空题美育的内容包括（）、（）、（）三个方面。

填空题美育的任务主要包括（）、（）、（）三个方面。

填空题德育对受教育者各方面素质的发展具有（）和促进作用。