互动形式的的兼顾性是指集体、小组与个别互动有机结合。

判断题互动主体情感教师不能以正向、肯定为主。

判断题积极是指师幼双方在互动过程中表现出的主动意识和互为主体的信息交流与情感沟通状态。

判断题有效是指师幼互动过程倡导师幼主动发起有价值的互动。

多项选择题当教师施动方式以陈述、提问、鼓励、激趣、协商讨论为主时，幼儿的反馈方式以（）为主。

A.思考体验
B.质疑讨论
C.评价建议
D.发表见解

多项选择题互动行为的多样性是指（）

A.反馈行为
B.施动行为
C.交流行为
D.活动行为

单项选择题积极有效的师幼互动的要素不包括（）

A.互动周期、互动间隔
B.互动主体、互动时机
C.互动内容、互动行为
D.互动方式、互动效应

单项选择题互动时机的选择中幼儿发生问题的表现不包括（）

A.遇到矛盾和困难
B.思维碰撞、新经验积累
C.产生疑惑、兴趣转移
D.有认知偏差、需要建立规则

单项选择题互动内容由幼儿开启时不包括（）

A.以玩伴参与活动
B.要求共同游戏
C.向教师发表见解
D.提出问题

单项选择题积极性是以下哪个特征（）

A.互动方式
B.互动主体情感
C.互动效应
D.互动行为

单项选择题互动效应的特征是（）

A.有效性
B.积极性
C.兼顾性
D.适宜性

单项选择题互动方式的特征具有（）

A.多样性
B.适宜性
C.并重性
D.适时性

单项选择题教师可以通过环境的创设，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育，这属于安全教育的（）方法。

A.游戏教育
B.故事教育
C.活动教育
D.环境教育

单项选择题幼儿园组织火灾逃生演练，属于安全教育的（）方法。

A.游戏教育
B.故事教育
C.活动教育
D.环境教育

单项选择题教师通过讲小朋友身边发生的安全问题，达到教育目的的方法是（）

A.活动教育法
B.故事教育法
C.情境教育法
D.环境教育法

单项选择题幼儿园安全教育的基本目标是（）

A.保护自己和他人
B.具有自我保护的意识和能力，形成良好的行为习惯
C.见义勇为
D.简单的自救技能