A.教学设计的必要性——从问题的现象分析出问题的本质B.教学设计的可行性——人、财、物是否可能C.教学设计的重……

单项选择题在实际工作中，要从教学系统的整体功能出发，保证哪四个要素的一致性（）

A.学习者、策略、应用、评价
B.教师、信息、目标、策略
C.学习者、目标、策略、评价
D.教师、媒体、信息、应用

多项选择题教学设计的基本前提有（）

A.教学设计必须运用系统方法
B.系统设计的教学有利于学习者自身的发展
C.教学设计必须是以帮助每一个学习者为目的
D.教学设计有系统级和课堂级等不同层次

多项选择题教学设计过程中的模式在教学设计的实践工作中，主要的作用（）

A.可以作为相互交流的手段
B.作为管理教学设计活动的指南
C.是教学设计发展的必然趋势
D.作为教学设计人员的规定性的规则系统

多项选择题奥苏贝尔把学习者认知结构的三个特性称之为三个认知结构变量，分别是（）

A.可利用性
B.有意义性
C.可分辨性
D.稳固性

单项选择题学习者特征分析的主要内容中，哪一内容是稳定的、不同的地方（）

A.学习者一般特征
B.学习风格
C.初始能力
D.学习动机