判断题“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
判断题素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
单项选择题以“教育的多元化”为主要特征的是（）
A.古代教育B.文艺复兴后的欧洲教育C.近代教育D.现代教育
单项选择题学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是
A．目的性 B．间接性 C．交往性 D．教育性
单项选择题既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
A．仪表 B．书写 C．语言 D．人格
