A.课程计划B.教学进度计划C.课题计划D.课时计划教师为教学设计的微观蓝图是（）。……

单项选择题主要以讲授新知为主要任务的是（）。

A.单一课
B.混合课
C.新授课
D.巩固课

单项选择题集体化、同步化、标准化的教学形式叫（）。

A.个别教学制
B.班级上课制
C.分组教学制
D.特朗普遍

单项选择题智力活动与非智力活动的必然联系是说（）。

A.前者是基础，后者又积极作用于前者
B.前者是后者基础
C.后者积极作用于前者
D.调节后者，就能促进前者

单项选择题通过教学，促使人类文化科学知识迅速再生，这是教学过程的（）。

A.间接性
B.引导性
C.简捷性
D.发展性

单项选择题我国当前普遍认为，教学过程是（）过程。

A.特殊认识
B.促进学生发展
C.多质性层次
D.既是特殊认识过程又是促进发展

单项选择题中小学教学为了适应新技术革命的挑战，最基本的途径就是（）。

A.传授基础知识
B.培养道德品质
C.发展智力和能力
D.训练基本技能

单项选择题通过教学，使学生掌握人类历史经验，摆脱时空和个休直接经验的局限，这是它的（）作用。

A.社会发展
B.个人全面发展
C.德育

单项选择题主张按照知识体系组织教材的方式谓之（）。

A.逻辑方式
B.心理方式
C.折衷方式
D.方式

单项选择题“相对完整”是我国编制（）的原则。

A.课程
B.教学进度计划
C.教学大纲
D.教材

单项选择题主张课程内容以训练学生心智为主的叫（）。

A.学科课程论
B.活动课程论
C.形成教育说
D.实质教育说

单项选择题主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。

A.学科课程论
B.活动课程论
C.形成教育说
D.实质教育说

单项选择题主张教育目的既根据社会需要要又考虑人的需要的是（）。

A.个人地位论
B.社会地位论
C.教育无同论
D.辩证统一论

单项选择题教育目的中质量规格为最终决定因素是（）。

A.生产力
B.政治经济制度
C.受教育者水平
D.社会文化

单项选择题学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标为（）。

A.导向作用
B.选择作用
C.激励作用
D.协调作用

单项选择题教育目的主要由（）构成。

A.根据性质
B.身心素
C.社会价值
D.身心素质和社会价值