1.以育人为目标,促进学生全面发展,处理好文化课学习、体育训练,休息和参加各项社会活动间关系。2.认真做好学生思想品德教育生活管理工作,注视发展良好心理素质和非智力因素。3.认真抓好基础训练。4.根据学生成长的不同阶段选择不同内容;根据不同年龄心理特征;选择运用不同教法。
问答题简述选拔体育超长学生的途径与步骤。
问答题体育英才和天才应怎样鉴别和选拔?
问答题什么是体质指数评定法,一般常采用的指数有哪些?
问答题超长儿童少年成才的关键是教育应如何理解?
问答题如何检查与评价早操、课间操?
问答题制定全校体育课外活动计划一般应有哪些内容?
问答题简述体育课外活动的意义与特点。
问答题怎样加强卫生与安全工作?
问答题简述布置场地器材的几种方法?
问答题每节体育课的器材布置应做到?
问答题简述女生体育课的特点与指导。
问答题简述安静时心率和影响安静心率的因素。
问答题在实施体育课时计划时要做好哪几个因素的控制?
问答题简述体育课负荷包含的因素。
问答题简述调控与控制负荷的1 充分的间歇 2较短的间歇 3 最适宜的间歇。方法。