A.提供一定的学习工具B.提供讨论域C.提供网上答疑和学习指导D.提供考试的注册和认证自主学习型专题学习网站一……

多项选择题随着国际互联网技术融入教育领域，交互性远程教学方式逐渐兴起，教学模式转向对虚拟教育的研究，出现了（）等新概念。

A.虚拟教室
B.集体备课
C.虚拟学校
D.数字博物馆

单项选择题情感领域学习目标分类中，学生将多种价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，形成个人的价值观体系，属于（）。

A.接受
B.反应
C.价值化
D.组织

单项选择题（）指的是那些以抽象形式表现出来，以功能形式作用于教育实践的科学知识，如系统方法等。

A.有形技术
B.教育技术
C.无形技术
D.信息技术

单项选择题Wave CN是一款（）软件。

A.音频编辑软件
B.视频编辑软件
C.图像编辑软件
D.文字编辑软件

单项选择题靠手或笔遮挡位置判断点击位置的白板叫（）。

A.电磁感应式白板
B.压感式白板
C.红外线式白板
D.激光跟踪式白板

单项选择题（）需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。

A.外部参照
B.社会参照
C.内部参照
D.校间参照

单项选择题以下选项不属于自主学习型专题学习网站的是（）。

A.提供一定学习工具
B.提供网上答疑和学习指导
C.与教学同步
D.提供考试的注册和认证

单项选择题以下不属于专题学习网站的是（）。

单项选择题（）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

A.社会需要分析法
B.自身需要分析法
C.内部参照需要分析法
D.外部参照需要分析法

单项选择题斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

A.自主强化
B.循序渐进
C.分析任务
D.设计教学过程

单项选择题以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是（）。

A.教学组织策略
B.教学传递策略
C.教学评价策略
D.教学管理策略

单项选择题在查询内容后面加上（）可把搜索范围限定在特定站点中。

A.site
B.insite
C.resite
D.allsite

单项选择题大约在（），“现代教育技术”一词开始在我国使用，它与“教育技术”在本质上是指同一个概念。

A.20世纪70年代初期
B.20世纪70年代中期
C.20世纪70年代末期
D.20世纪80年代初期

单项选择题对于现代教育技术与教育变革的关系，以下理解不正确的是（）。

A.学习空间与方式的变革
B.教学方法与手段的变革
C.教学资源的利用
D.教学过程要素关系的转变

单项选择题迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。

A.建构主义
B.主观主义
C.认知主义
D.客观主义