以下不属于专题学习网站的是（）。

单项选择题（）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

A.社会需要分析法
B.自身需要分析法
C.内部参照需要分析法
D.外部参照需要分析法

单项选择题斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

A.自主强化
B.循序渐进
C.分析任务
D.设计教学过程

单项选择题以下不属于“史密斯-雷根”教学设计系统化方法模式中提到的策略分类的是（）。

A.教学组织策略
B.教学传递策略
C.教学评价策略
D.教学管理策略

单项选择题在查询内容后面加上（）可把搜索范围限定在特定站点中。

A.site
B.insite
C.resite
D.allsite

单项选择题大约在（），“现代教育技术”一词开始在我国使用，它与“教育技术”在本质上是指同一个概念。

A.20世纪70年代初期
B.20世纪70年代中期
C.20世纪70年代末期
D.20世纪80年代初期

单项选择题对于现代教育技术与教育变革的关系，以下理解不正确的是（）。

A.学习空间与方式的变革
B.教学方法与手段的变革
C.教学资源的利用
D.教学过程要素关系的转变

单项选择题迪克—凯瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。

A.建构主义
B.主观主义
C.认知主义
D.客观主义

单项选择题以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。

A.教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制
B.以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法
C.根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料
D.强调对教学系统的设计和视听信息的设计

单项选择题在我国，运用现代教育技术的（）理论，使企业培训系统化，加强培训的针对性与有效地制定企业培训策略，正在成为现代教育技术在企业中应用的一个重要领域。

A.心理学
B.教育学
C.传播学
D.教学系统设计

单项选择题（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。

A.协作探究型网络课程
B.课堂授课型网络课程
C.自主学习型网络课程
D.自测辅导型网络课程