A.以“意”为开端，意、知、情、行依次进行B.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行C.视具体情况，可有多种开……

单项选择题教师以自己的高尚品德、人格来感化学生，促进学生思想改变，这一学生教育方法被称为（）。

A.榜样和示范
B.陶冶
C.说服
D.修养

单项选择题对师生之间的人际关系起到调节器作用的因素是（）。

A.道德
B.认知
C.情感
D.心态

单项选择题教师对学生没有严格要求，课堂气氛淡漠，教师让学生自主学习，学生各行其是。这种师生关系属于（）。

A.自由放任型
B.民主型
C.依赖型
D.对立型

单项选择题远距离播放教学法主要有两种，一种是录制播放法，另一种是（）。

A.现场直播法
B.插播法
C.演播法
D.程序法

单项选择题我国社会主义教育目的的基本特点包括（）。

A.主张个性发展，而不主张全面发展
B.主张全面发展，而不主张个性发展
C.主张全面发展与个性发展的统一
D.以社会本位论作为理论基础

单项选择题中国最早采用班级上课制是（）。

A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.清朝

单项选择题《学记》中的“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”这句话所体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则

单项选择题活动课程的主要倡导者是（）。

A.亚里士多德
B.杜威和克伯屈
C.卢梭和洛克
D.赞可夫和巴班斯基

单项选择题按照教学任务来划分，参观法可以划分为总结性参观、准备性参观和（）。

A.科学性参观
B.生产性参观
C.历史文学性参观
D.并行性参观

单项选择题“呈现实例，确认概念，强化练习，发展思维技巧。”这种教学策略属于（）。

A.先行组织者策略
B.概念形成策略
C.行为练习策略
D.随机管理策略

单项选择题教育目标一般分为三大类，它们是认知领域、能力领域和（）。

A.心理知识领域
B.价值观领域
C.情意领域
D.审美能力领域

单项选择题教师以自己的高尚品德、人格来感化学生、促进学生思想改变，这一学生教育方法被称为（）。

A.榜样和示范
B.陶冶
C.说服
D.修养

单项选择题讲授法的主要优点是（）。

A.有利于学生形成技能、技巧
B.可使学生在较短的时间里获得较多的系统连贯的知识
C.有利于培养学生独立探索的能力
D.有助于培养学生创造性地解决问题的能力

单项选择题目前我国中小学与家庭保持联系的主要方式是（）。

A.互相访问
B.通讯联系
C.召开家长会
D.举办家长学校

单项选择题道尔顿制的主要缺点是（）。

A.向学生系统地讲授教材
B.不能照顾到学生的个别差异
C.组织学生开展综合性活动
D.不利于学生高效率掌握系统知识