A.向学生系统地讲授教材 B.不能照顾到学生的个别差异 C.组织学生开展综合性活动 D.不利于学生高效率掌握系统知识
单项选择题教学运行的基本环节是()。
A.组织教学、检查复习、讲授新课和布置作业 B.备课、上课、课后辅导和评价 C.组织教学、讲授新课和布置作业 D.上课、作业、讲座和参观
单项选择题“教育目的是由社会的需要所决定的,培养社会所需要的人就是教育目的”这种观点属于()。
A.人个本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.辩证统一论
单项选择题《学记》中的“学不躐等”这句话所体现的教学原则是()。
A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
单项选择题“产婆术”的提出者是()。
A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.夸美纽斯
单项选择题“系统地强化刺激,使之在特定时候强化所期望的行为反应。”这种教学策略属于()。
A.随机管理策略 B.认知发展策略 C.行为练习策略 D.先行组织者策略
单项选择题学科课程的优点是()。
A.加深了学科的分离 B.重视科学知识的系统性 C.更多地关心学习的结果 D.有利于学生辩证思维的发展
单项选择题教学计划的基本内容包括()。
A.教材内容的范围 B.教学进度 C.学科顺序 D.教学法上的基本要求
单项选择题教育目标的第三层次是()。
A.教育目标 B.单元目标 C.章节目标 D.课程目标
单项选择题教育这种活动从层次上分有()。
A.教育目的 B.教育内容 C.高等教育 D.教育方法
单项选择题通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。
A.榜样和示范 B.修养 C.陶冶 D.锻炼