（）岁的幼儿就能正确书写10以内的阿拉伯数字。……

单项选择题（）岁的幼儿就能认读10以内的数字。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题（）岁的幼儿就能感知圆形、正方形、三角形的特征。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题（）岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题（）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题（）岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。

A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6

单项选择题培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）

A.从知识的领会入手
B.从知识的巩固入手
C.从知识的掌握入手
D.从知识的应用入手

单项选择题给幼儿讲解故事、诗歌的时候，应该采用（）

A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观

单项选择题对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中，最好采用（）

A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观

单项选择题在一面白色的墙上，画上鲜艳的五星红旗，就能让幼儿更清楚地记住我们的国旗，这是运用了感知规律的（）

A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

单项选择题在晴朗宁静的夜空中，划过流星使人过目不忘，这是人们运用了感知规律的（）。

A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

单项选择题一个话多的明明，一个多动的林林，一个乖巧听话的婷婷，一个沉默不语的东东，人们更容易记住东东，这是因为人们运用了感知规律的（）

A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律

单项选择题幼儿在领会知识的过程中，对事物的感知在一定程度上依赖于幼儿所具有的（）

A.知识
B.技能
C.经验
D.能力
E.智力

单项选择题下列说法不正确的一项是（）。

A.对象与背景的差别越大，对象越不容易感知
B.在固定不变的背景上，活动的事物易被感知
C.幼儿容易感知鲜艳的，可以活动的，甚至能发出声音的对象
D.刺激物本身的组合形式，也是事物构成感知对象的重要条件

单项选择题“人有两个宝，双手与大脑”这句话是（）说的。

A.陈鹤琴
B.叶圣陶
C.陶行知
D.班杜拉

单项选择题知识的巩固主要通过（）的过程来完成。

A.学习
B.复习
C.记忆
D.应用