认知派以魏特墨、考夫卡、苛勒为主要代表。它们主张“完形说”。 第一，否认刺激与反应之间的联系是直接的，认为行为受意识的支配，以意识为中介； 第二，主张学习的实质在于主动构造完形或形成认知结构，而不是被动地形成S-R联结； 第三，在学习问题的研究方向上，主张对学习的内部过程和内在条件进行探讨。
问答题论述操作性条件作用的应用。
名词解释什么是练习律; 练习律名词解释定义是什么?
问答题联结派共同之处表现在哪些方面？
问答题苛勒的顿悟说主要的两个基本观点是什么？
问答题教育心理学应为哪5个方面提供理论指导？
