A.正诱因B.负诱因C.抱负水准D.刺激学生为了避免因考试不及格挂科而努力学习、认真备考，这是影响学生学习动机……

单项选择题“无事不登三宝殿”反映出（）教师交往活动的需要对象的稳定性、交往面收缩和交往功利性色彩。

A.青年
B.中年
C.老年
D.退休

单项选择题与其他年龄段的教师相比较，青年教师要求攻读学位、进修提高或出国留学的需求很强烈，说明他们的（）需要居于所有需要的首位。

A.归属
B.发展
C.自尊
D.交往

单项选择题古言道：“一日为师，终生为父”，这反映了我国自古以来重视教师的（）需要是有社会基础的，是具有悠久的文化传统。

A.自尊
B.生理
C.安全
D.发展

单项选择题大学生的（）需要是介于中小学生与成人的需要之间，有明显的承上启下的作用。

A.生理
B.发展
C.自尊
D.交往

单项选择题与其他社会部门、其他职业的劳动者相比较，教师的（）需要似乎更突出、而且更具有稳定性质。

A.物质需要
B.发展需要
C.成就需要
D.自尊需要