A.专业性B.社会性C.强制性D.计划性E.无偿性儿童家庭寄养的特点包括（）。……

多项选择题游戏治疗的常用技巧有（）。

A.踩气球
B.绘画工作
C.沙戏治疗
D.玩偶
E.娃娃屋

多项选择题对孤儿、被遗弃儿童的救助方式主要有（）。

A.儿童福利院安置
B.家庭寄养
C.收养
D.身体康复
E.教育

多项选择题针对全体儿童的一般儿童社会工作其工作范围主要有（）。

A.推动有关儿童的立法
B.促进对儿童的养育
C.推动儿童教育事业
D.加强儿童卫生保健
E.保护儿童权益

多项选择题社会规划模型服务手法的特性体现在（）。

A.权力机构是本模型的赞助者甚至雇主
B.社会工作者为了达成计划，最好能依托正式组织协助完成工作计划
C.本模型的基本求变策略就是针对所要切入的问题
D.计划形成可能是达成共识的产物，也可能是冲突的结果
E.权力机构的取向

多项选择题对社会规划模式表述正确的选项是（）。

A.社会策划是罗夫曼的三分法、泰勒和罗伯茨的五分法、威尔和甘布的八分法这些代表性工作模型的共同组成部分
B.社会策划就是针对具体社会问题，根据相关信息制订工作项目，并将社会目标转化为实务手段的过程
C.本模型以整体或部分地理和功能社区为对象，该社区存在着实际社会问题，社区各方利益或可调和或有冲突
D.本模型认为，专家和策划者的信息最丰富，策划者能根据所搜集的事实和各类组织的利益，进行理性决策
E.本模型重点在于达成过程目标

多项选择题社区工作的服务提供者也有机构和社会工作者两个层面，就社会工作者层面而言，表述正确的选项是（）。

A.就知识基础而言，社区工作者应该掌握更多的关于社会层面而非个人层面的学科知识
B.就能力要求而言，社区工作更强调人格魅力、领导艺术、沟通联络、团队精神等个人品性
C.就能力要求而言，更注重项目开发和项目管理，更注重资源开发和整合、建立组织和联络组织
D.就实务角色而言，社区工作者更像一个组织者、协调者、倡导者、教育者、经纪人、充权者，更需要在工作团队中成为角色补充者
E.就工作的要求而言，社区服务提供者相比于个案、小组服务的提供者能力要求更高

多项选择题评估是有系统的资料搜集和分析活动，以检验有关程序如何实现目标或程序效能是否与期望一致，对评估表述正确的选项是（）。

A.评估目的在于了解困难和问题，找出可改善之处；检查程序的表现，从而选择对参加者更有效的工作技巧
B.评估可以在计划开始一定阶段后滚动执行，双方共同检讨过去的服务成效，以调整未来的发展计划
C.评估有努力评估、结果评估和效率评估三种
D.评估程序由准备、设计和执行组成
E.结果评估是计算一定成本下提供服务的多少

多项选择题互惠模式也被称为交互模式、互动模式或中介模式，其主要推动者是威廉·史华兹（William Schwartz）。互惠模式以系统功能理论、场域论、沟通理论等理论为基础，该理论基本假设主要体现在（）。

A.工作者有能力促使成员改变
B.人具有群体性
C.个人具有互惠的动机与能力
D.社会一致和根除越轨是终极目标
E.任何一个有机整体都是一个系统

多项选择题小组工作是目标导向的活动。小组目标是小组在一定时期内必须达到和期望的目的和指标。克莱恩（Klein）认为，小组工作目标可以归纳为（）。

A.复健
B.建立
C.社会化与再社会化
D.预防
E.社会运动

单项选择题（）于1853年创立了第一个专业的儿童社会工作机构：纽约“儿童救助会社”（the Children′s Aids Society）。

A.乔治·威廉姆斯
B.布雷斯
C.锐斯·盖尔
D.汤恩比

单项选择题儿童社会工作最重要的内容之一是（）。

A.立法
B.养育
C.卫生保健
D.教育

单项选择题目前国际上对儿童虐待的分类不包括（）。

A.身体虐待
B.精神虐待
C.忽视
D.遗弃

单项选择题游戏治疗结束阶段的过程目标不包括（）。

A.增进儿童对自我表露的层次
B.增进儿童对其他资源的兴趣
C.使儿童知道治疗的进展
D.协助儿童告别治疗

单项选择题根据游戏治疗的基础理论与想法，治疗师在游戏治疗过程中不包含的行为是（）

A.与儿童建立温暖、友善的关系
B.跟踪回访
C.完全接纳儿童的表现
D.关心身体上的伤害

单项选择题游戏治疗中间阶段的内容目标是（）。

A.评估儿童接受个别治疗的适应性
B.开始建立处遇目标
C.为每位儿童制定处遇目标
D.为每位儿童评估处遇目标