A.美国B.英国C.澳大利亚D.日本全国幼儿教育协会从1980年开始就为高等院校培养幼教从业人员的相关专业制定……

单项选择题主要招收3-5岁的儿童，按照学校的作息制度开展活动的南非学前教育机构是（）

A.学前班
B.小学预备学校
C.社区保育中心
D.母亲日托

单项选择题提出政府必须为所有的学前教育服务机构提供资助，关注特殊儿童教育等的新西兰学前教育报告是（）

A.《皮克报告》
B.《米德报告》
C.《5岁之前》
D.《十年战略计划——未来之路》

单项选择题下列特点不属于定性比较研究的是（）

A.注重运用量化理论
B.注重利用各种技术和手段阐述学前教育现象
C.主要采用描述和归纳的方法
D.注重学前教育问题的演变过程

单项选择题下列不属于常用抽样方法的是（）

A.来源抽样
B.日期抽样
C.单元抽样
D.整体抽样

单项选择题日本把注意力放在学前教育质量提高的改革是（）

A.第一个幼儿园教育振兴计划
B.第二个幼儿园教育振兴计划
C.幼儿园教育振兴计划（2001-2005）
D.幼儿教育振兴计划（2006-2010）

单项选择题日本学前教育课程内容包括健康、人际关系、环境、语言和（）

A.表现
B.艺术
C.科学
D.社会

单项选择题2008年，英国颁布《早期专业教师认证标准指南》，主要针对的儿童为（）

A.3-11岁
B.0-5岁
C.0-3岁
D.3-5岁

单项选择题日本厚生省颁布《保育所保育指南》的时间是（）

A.1946年
B.1948年
C.1952年
D.1956年

单项选择题下列选项中，属于新西兰学前教育机构的是（）

A.认定儿童园
B.托儿所-幼儿园联合体
C.医院日托
D.编织学校

单项选择题下列选项中，不属于各国学前教育课程内容改革与发展趋势的是（）

A.注重课程内容的全面性
B.注重课程内容的本土性
C.注重课程内容的现代性
D.注重课程内容的科学性

单项选择题20世纪70年代，美国开放教育的主要特征为（）

A.方案教学
B.高瞻课程
C.银行街早期教育
D.主题课程

单项选择题下列选项中，不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是（）

A.注重“个性儿童”的培养
B.注重多元文化意识的培养
C.注重儿童主动性的培养
D.注重“完整儿童”的培养

单项选择题韩国政府提出5岁儿童可以免费享受一年的学前教育，否则被视为违法的法律依据是（）

A.《幼儿教育法》
B.《幼儿教育振兴计划》
C.《婴幼儿保育法案》
D.《教育改革法》

单项选择题俄罗斯学前教育的发展开始受“市场经济”的调节，是源自其颁布的（）

A.《费舍教育法》
B.《经济机会法》
C.《俄罗斯联邦教育法》
D.《俄罗斯教育系统素质教育计划》

单项选择题存在于俄罗斯各山区城镇，为幼儿提供半天或全天服务的幼教机构是（）

A.托儿所-幼儿园联合体
B.家长管理中心
C.社会服务性学前班
D.认定儿童园