判断题在总变异量一定的情况下，误差变异量越大，组间变异量越小；反之，误差变异量越小，组间变异量就越大。
判断题鲁夫特认为，对小组效果或个人成长的评估可以通过“小组内与小组外”和“自我报告与他人”四个方面来进行。
判断题结果评估的特点是比较关注结果，较少关心过程。
判断题最早的小组工作始于欧美各种性质的社会服务机构。
填空题小组每次聚会安排可以分为（）几个阶段。
