A.亲历学习B.观察学习C.迁移学习D.试误学习小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护……

单项选择题可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，导致他们攻击性行为增加的现象是（）。

A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

单项选择题当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚

单项选择题对于经常违反校规的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬，这种帮他们改变坏习惯的方法在心理学中叫作（）。

A.消退
B.惩罚
C.负强化
D.正强化

单项选择题某中学生小李上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.塑造

单项选择题在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论

单项选择题奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。

A.符号学习
B.命题学习
C.类属学习
D.上位学习

单项选择题某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式，这是一种（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

单项选择题小丽开始对小白鼠害怕，渐渐地对白色毛茸茸的东西也害怕，这种现象称作（）。

A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避

单项选择题一个人被一条狗咬了之后就害怕狗，这一现象是（）。

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.行为消退
D.行为习得

单项选择题小红两岁半就学会使用 你 我 他 三个代词进行言语交流。根据加涅的学习结果分类，这里发生的学习属于（）。

A.言语信息学习
B.智慧技能学习
C.认知策略学习
D.态度学习

单项选择题小丽在学习计算机知识时，把一些难记的操作通过流程图的方式画下来进行记忆，这种学习策略属于（）。

A.复述策略
B.组织策略
C.精制策略
D.组块策略

单项选择题为了学好英文，把英文单词 Tiger 联想成 泰山上的一只老虎 ，这是（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略

单项选择题迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.认知策略

单项选择题丹瑟洛等人提出了学习的MURDER策略，并把该策略分为基础策略和（）。

A.复述策略
B.辅助性策略
C.组织策略
D.调节策略

单项选择题学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。

A.学习动机
B.学习策略
C.学习理念
D.学习目标