A.重角色行为,轻亲密关系 B.重社会教化,轻儿童成长 C.重替代行为,轻独立意识 D.重视儿童自我成长 E.培养儿童自立意识
多项选择题家庭、学校与社会教育协作的原则包括()
A.尊重性原则 B.主动性原则 C.全面性原则 D.主导性原则
多项选择题下列各项属于美国家庭教育特点的是()
A.注重开启儿童心智 B.重纵向比较,轻横向比较,重过程轻结果 C.特别重视家庭理财教育 D.强调个人中心、自主意识
多项选择题家庭互动的过程分为()
A.控制性互动 B.支持性互动 C.引导性互动 D.干预性互动
多项选择题有效沟通的要素包括()
A.理解 B.积极倾听 C.鼓励 D.培养自尊
多项选择题亲子沟通障碍常见的三种情况()
A.性格差异 B.文化差异 C.代沟差异 D.性别差异
单项选择题()的本质特征是家长权力无限扩大:强迫孩子做自己不愿做的事,以自己的感受去替代孩子的感受,过分重视自己的权力而忽略孩子的权力,在对孩子的家庭教育问题上,常常暴露出潜在的家长意识;频繁运用惩罚手段来教训孩子,过分地纵容孩子,过度地保护孩子;错误地认为孩子尚幼,毫无经验,家长对孩子负有全部责任,也就必须全面地安排孩子的生活,决定孩子的一切。
单项选择题()在家庭教育中体现为对孩子的尊重和信任,着眼于孩子是成长中的个人,侧重孩子的自信心这一能力支柱的培养。父母在理解孩子的基础上,鼓励孩子的正向行为,制止孩子的负向行为,让孩子在宽松自由的氛围中自然成长。
单项选择题20世纪30年代,马卡连柯出版了()一书,这是一部伟大的马克思主义家庭教育学专著。
A.《儿童教育讲座》 B.《父母必读》 C.《家长教育学》 D.《给父母的有益劝告》
单项选择题西方国家最早的家庭教育专著是()
A.《儿童教育论》 B.《幼儿教育论》 C.《母语学校指南》 D.《爱弥尔》
单项选择题我国最早谈及家庭教育问题的著作是()
A.《周易》 B.《大学》 C.《颜氏家训》 D.《温公家范》
单项选择题在家庭教育中,长辈们的思想言行不能相互冲突,这体现了家庭教育中的原则是()
A.配合性原则 B.一致养成性原则 C.目标专一性原则 D.关爱原则
单项选择题思想家卢梭说过:“你知不知道什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是:一贯让他要什么东西就得到什么东西。”这体现了家庭教育中应该遵循的原则是()
A.关爱原则 B.理性施爱原则 C.从严原则 D.避免溺爱原则
单项选择题德国教育家威特认为:“学习的意义在于使自己成为快乐的人,……为了学习而失去了生活的乐趣,那么活着还有什么意思。”对此,我们在家庭教育实践中就应该()
A.培养孩子专心致志的学习精神 B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣 C.帮助孩子养成良好的学习习惯 D.培养孩子掌握正确的学习方法
单项选择题俗语说:“三百六十行,行行出状元。”这给我们的启示是:社会发展所需要任何一个行业,都是每一个人施展才华的最佳舞台——只要他在这个行业中能脱颖而出。这一现象证明了家庭教育中的()原则的可行性。
A.主体性人格原则 B.因材施教原则 C.一致养成性原则 D.关爱原则
单项选择题生活中有的父母怕孩子累着、脏着,托故不让孩子参加学校组织的公益劳动活动。这违反了家庭教育中的原则是()