判断题班集体的组织和培养，学校、学生等条件不同，方法上也各异。
判断题谈话法在班主任工作中简单易行的一种常用方法。
判断题班主任应指导学生开展课外活动，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。
判断题班集体本身不是具备教育力量。
判断题班主任的整体素质中，人格力量的影响最大，影响学生的今天、明天，甚至影响学生的一生。
