判断题当视觉、触觉、动觉相结合时，幼儿对几何图形感知的效果较好。
判断题为了培养幼儿有意记忆的能力，在日常生活和各种有组织的活动中，成人要经常有意识地向幼儿提出具体明确的记忆任务，促进幼儿有意记忆的发展。
