A.刺激转移 B.刺激泛化 C.刺激重现 D.刺激消失
单项选择题根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（）。
A.信号学习 B.规则学习 C.辨别学 D.言语学习
单项选择题根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）
A.华生 B.奥苏贝尔 C.斯金纳 D.威尔逊
单项选择题行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）
A.操作性条件作用 B.经典条件作用 C.精神分析理论 D.认知理论
单项选择题程序教学的倡导者是（）
A.布鲁纳 B.奥苏贝尔 C.斯金纳 D.加涅
单项选择题格式塔心理学派的学习理论强调（）
A.试误学习 B.顿悟学习 C.接受学习 D.有意义学习
