学生自主原则：指学生是认识和实践的主体，自我发展的主体，是班级教育的目的。班主任在班级工作过程中，应该把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重和努力发挥学生的主体作用。具体要求： 1）深入了解学生的需要，调动学生的主动性和积极性。 2）引导学生分析和评价自己，培养学生的自我教育能力。
问答题班级人际关系中的“正式组织”有哪些组成部分？
名词解释什么是班级互动; 班级互动名词解释定义是什么?
问答题在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点？
问答题在班级组织的发育过程中，组织整合阶段呈现出哪些特征？
问答题班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？
