单项选择题

A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年初期人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）……

人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）

A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年初期

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热门试题

填空题教育对政治经济制度的作用主要是通过（）来实现。

填空题1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。

填空题乐队指挥的辨别音色能力高于常人，说明遗传素质具有（）。

填空题教育是劳动力再生产和（）在生产的手段。

填空题西方封建社会主要教育内容不管是三科还是七艺，都贯穿着（）的观点。

填空题教育从产生之日起，就具有两种社会职能，即（）和（）。

填空题我国封建社会的教育内容，主要是“四书”：（）、（）、（）、（）和“五经”：（）、（）、（）、（）、（）。

填空题古代学校教育的组织形式主要是（）。

填空题心理学上，一般把儿童的发展划分为（）、（）、（）、（）、（）五个阶段。

填空题影响人的身心发展的因素主要有（）、（）、（）、（）。

填空题现在许多发达国家经济发展的事例表明，经济的高速发展主要并不是依赖增长劳动力的数量，而是通过提高劳动者（）水平。

填空题人的发展包括（）和（）两个方面。人的身体的发展包括（）和（）两个方面。

填空题教育对生产力和政治经济制度既有依赖性，又具有自身的（）。

填空题中国封建社会的学校有三大类型：（）、（）、（）；在欧洲中世纪出现了两种类型的教育：即（）和（）。

填空题教育的相对独立性主要表现在三个方面（）、（）、（）。