填空题教育是劳动力再生产和()在生产的手段。
填空题西方封建社会主要教育内容不管是三科还是七艺,都贯穿着()的观点。
填空题教育从产生之日起,就具有两种社会职能,即()和()。
填空题我国封建社会的教育内容,主要是“四书”:()、()、()、()和“五经”:()、()、()、()、()。
填空题古代学校教育的组织形式主要是()。
填空题心理学上,一般把儿童的发展划分为()、()、()、()、()五个阶段。
填空题影响人的身心发展的因素主要有()、()、()、()。
填空题现在许多发达国家经济发展的事例表明,经济的高速发展主要并不是依赖增长劳动力的数量,而是通过提高劳动者()水平。
填空题人的发展包括()和()两个方面。人的身体的发展包括()和()两个方面。
填空题教育对生产力和政治经济制度既有依赖性,又具有自身的()。
填空题中国封建社会的学校有三大类型:()、()、();在欧洲中世纪出现了两种类型的教育:即()和()。
填空题教育的相对独立性主要表现在三个方面()、()、()。
填空题构成教育的基本要素主要有()、()、()。
填空题教育的社会属性主要表现()、()、()三个方面。
填空题教育产生的观点主要有()、()、()三种学说。