①课程目标缺失；②课程内容超载；③课程内容远离幼儿生活；④课程内容偏向文本；⑤课程内容缺乏提升。
问答题简述幼儿园开展游戏活动所需的外部条件。
问答题简述主题指导应该注意的事项。
问答题简述张雪门行为课程的主要观点。
问答题简述区域环境创设中对材料的要求。
问答题简述教学活动的游戏化或心理化特征。
