简答题 简述隔代教养家庭子女常见的心理问题。

判断题专制型教养方式破坏了良好的亲子关系，儿童各种道德习惯和社会知识的获得完全取决于家长，他们更多的只是被动的无条件地接受。

判断题判断一个人心理是否健康应根据一段时间内持续存在的心理健康状态判断。

判断题放任型的家长对孩子管教较少，限制也少，孩子需被动地适应和学习各种社会规则。这种教养方式在一定程度上可以采用。

判断题在资本主义上升时期，家庭成员间的关系被异化为金钱关系，对子女教育逐渐功利化。

判断题家庭、学校和社会是教育的三大支柱，其中，以社会教育为基础、学校管理为主导、家庭教育为依托。

判断题心理健康的人在任何的时候都具备完全健康的心理特征。

判断题超常儿童都智力超常，但一些智力一般而非智力因素优越的儿童也能达到专项技能的超常。

判断题单亲家庭子女面对家庭缺损的现实，郁闷的心情无处宣泄，表现为性情暴躁，于是易冲动，攻击性强，出现打架、骂人等行为。

判断题孩子的说谎行为主要分为以下三种：无意说谎行为、故意说谎行为、模仿说谎行为。

判断题感恩教育就是对孩子实施的识恩、知恩、报恩和施恩教育的过程。

判断题隔代教养已经成为一种社会现象，并且受“含饴弄孙”传统观念、社会竞争、就业压力和城市化进程的影响，农村和城市隔代教养儿童均有逐年增多的现象，而且孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例越高。

判断题幼儿的说谎行为多是由于受到坏榜样以及不良的家庭教养方式（比如，有时候孩子说真话会挨打骂，说假话反倒不会）的影响，带有明显的不诚实性、故意性。

判断题亲子间有一种建立在血缘和伦理基础上的稳固关系，使得家庭德育拥有持久而强大的感情力量。

判断题家长的社会态度、社会知识和社会技能会在潜移默化中影响孩子社会适应能力的发展。

判断题社区环境是社区范围内影响儿童青少年家庭教育实施及其效果的一切自然条件和社会条件的总和。