家庭、学校和社会是教育的三大支柱，其中，以社会教育为基础、学校管理为主导、家庭教育为依托。

判断题心理健康的人在任何的时候都具备完全健康的心理特征。

判断题超常儿童都智力超常，但一些智力一般而非智力因素优越的儿童也能达到专项技能的超常。

判断题单亲家庭子女面对家庭缺损的现实，郁闷的心情无处宣泄，表现为性情暴躁，于是易冲动，攻击性强，出现打架、骂人等行为。

判断题孩子的说谎行为主要分为以下三种：无意说谎行为、故意说谎行为、模仿说谎行为。

判断题感恩教育就是对孩子实施的识恩、知恩、报恩和施恩教育的过程。

判断题隔代教养已经成为一种社会现象，并且受“含饴弄孙”传统观念、社会竞争、就业压力和城市化进程的影响，农村和城市隔代教养儿童均有逐年增多的现象，而且孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例越高。

判断题幼儿的说谎行为多是由于受到坏榜样以及不良的家庭教养方式（比如，有时候孩子说真话会挨打骂，说假话反倒不会）的影响，带有明显的不诚实性、故意性。

判断题亲子间有一种建立在血缘和伦理基础上的稳固关系，使得家庭德育拥有持久而强大的感情力量。

判断题家长的社会态度、社会知识和社会技能会在潜移默化中影响孩子社会适应能力的发展。

判断题社区环境是社区范围内影响儿童青少年家庭教育实施及其效果的一切自然条件和社会条件的总和。

多项选择题家长应引导孩子发展的智能因素包括（）

A.记忆力的培养
B.观察力的培养
C.注意力的培养
D.想象力和思维力的培养

多项选择题心理疏导的原则包括（）

A.平等性原则
B.科学性原则
C.自然性原则
D.积极引导原则

多项选择题模式化的家庭生活方式包括贫困型家庭生活方式和温饱型家庭生活方式以及（）

A.富裕型家庭生活方式
B.文化型家庭生活方式
C.理想型家庭生活方式
D.小康型家庭生活方式

多项选择题家长在家庭中所扮演的角色包括（）

A.教师
B.朋友
C.父母
D.领导

多项选择题下列属于儿童心理障碍的有（）

A.情绪障碍
B.观念障碍
C.交往障碍
D.性心理障碍