判断题儿童从出生起就通过听觉器官接受各种各样的口语信息。
判断题幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性，获得观察、体验有关书面语言的读写经验，从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。
判断题书面语言的学习与口语一样，不应当被割裂成逐字逐词因素的，儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。
判断题表演游戏的角色扮演方面，幼儿可以一对一地扮演作品中的人物，但群众角色人数不可以增加。
判断题迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。
