A.语言发展障碍儿童B.认知发展障碍儿童C.生理发展障碍儿童D.情绪和行为问题儿童儿童在发展过程中出现各种感官……

单项选择题学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标分为（）

A.教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标
B.集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标
C.长期目标、短期目标、个别教学目标
D.一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标

单项选择题制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）

单项选择题在学前特殊儿童一体化教育的对口安置形态中，“对口活动”安排的要求是（）

A.定期安排
B.每周定期安排且不能少于两次
C.每月两次
D.每月一次

单项选择题孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）

A.隔离法
B.行为塑造法
C.消退法
D.代币制

单项选择题可变比例强化属于下列强化中的哪一种？（）