判断题量化评价肯定是科学化的评价。
判断题有效的学生评价具有诊断、导向、规训、激励、发展等多种功能。
判断题班主任是万能型的老师。
判断题学生归属班级群体的过程，是他们不断走向社会化过程的重要组成部分。
判断题在我国，采用真正意义的班级授课制，始自新型学校收产生和新式教育制度的萌发。
