判断题从新中国成立开始，学校德育目标历经了若干次变更。
判断题量化评价肯定是科学化的评价。
判断题有效的学生评价具有诊断、导向、规训、激励、发展等多种功能。
判断题班主任是万能型的老师。
判断题学生归属班级群体的过程，是他们不断走向社会化过程的重要组成部分。
