是马克思主义哲学的重要组成部分,是关于自然界和自然科学发展普遍规律的科学,是指导人们认识自然、改造自然、协调人与自然的关系、推动科学技术发展的重要理论武器。它既是辩证唯物主义的自然观、科学观,又是认识自然、改造自然的科学方法论。
单项选择题在马克思主义看来,()是历史发展的火车头。
A.阶级斗争B.经济发展C.科学技术D.思想文化
单项选择题第三次科学技术革命实现了()。
A.劳动生产方式的机械化B.劳动生产方式的电气化C.劳动生产方式的智能化D.劳动生产方式的自动化
单项选择题马克思主义认为科学是()生产力。
A.一般B.第一C.现实D.根本
单项选择题马克思、恩格斯认为,技术在本质上体现了“人对自然的()关系”。
A.利用B.实践C.认识D.适应
单项选择题马克思、恩格斯认为,科学在本质上体现了人对自然界的()关系。
A.认识B.能动C.理论D.实践
单项选择题马克思认为科学技术异化现象的根源是()。
A.资本家的虚伪掩饰B.工人们的软弱妥协C.社会快速发展的需要D.资本主义的生产关系
问答题怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的地位?
多项选择题欧洲中世纪,在坚持信仰至上的前提下,保留了古希腊哲学中的()
A.人文传统B.理性传统C.逻辑传统D.实证传统
单项选择题技术评估按照一定的价值标准,采用科学的方法,预先从各个方面系统地对技术实践的()进行综合评价。
A.利弊得失B.造价或成本C.实际效果D.社会价值
单项选择题技术设计是运用自然学科知识及()创制某种满足特定功能的技术系统的活动。
A.美学原理B.实际经验C.相应材料D.数学计算
多项选择题近代以天文学和力学为代表,其新知识创造的主要条件是()。
A.经验B.检验C.伟大人物D.数学
判断题掌握科学发展的规律的用处就是知道新的知识是怎么被创造出来的。
单项选择题自然学科反映()的知识与知识体系及其相关的研究活动。
A.客观事实和规律B.主观事实和规律C.思维规律D.科学和技术
单项选择题发展中国家的可持续发展更加强调发展,把消除贫困作为可持续发展的一项不可缺少的条件,这是对的。其中“消除贫困”的目的是()。
A.获得并使用绿色技术B.提高生产能力C.提高人均消费水平D.增加个人财富,实现共同富裕
多项选择题人与自然的对象性关系可以解释为()。
A.人离不开自然,但反之则不然B.人与自然相互制约C.人与自然相安无事D.人与自然相互依存