A.素质测评结果的描述方法B.素质测评结果的解释分类C.测评结果的分析方法D.测评分数的转换和测评内容分析E.……

多项选择题人员素质测评是一个（）的过程。

A.收集信息
B.处理信息
C.输出信息
D.整理信息
E.反馈信息

多项选择题下列关于效度系数说法正确的是（）。

A.当效度系数大于0.7时，称为高效度
B.当效度系数大于等于0.3小于等于0.7时，称为中效度
C.当效度系数小于0.3时，称为低效度
D.效度系数大于0.9时，称为高效度
E.当效度系数小于0.2时，称为低效度

多项选择题下列关于效度较高的素质测评结果说法正确的有（）。

A.效度较高的素质测评结果可以引导测评者用简单的测评代替复杂的测评
B.效度较高的素质测评过程可以引导测评者用简单的测评代替复杂的测评
C.效度较高的素质测评结果可以引导测评者节约测评时间
D.效度较高的素质测评结果可以引导测评者提高测评效率
E.效度较高的素质测评结果不能引导测评者提高测评效率

多项选择题对行为效标进行分类可以参照的有（）。

A.学术成就
B.测评经验
C.突出贡献
D.日常表现
E.等级评定

多项选择题客观因素对测评效度的影响包括（）。

A.测评者状态对测评效度的影响
B.测评地点对测评效度的影响
C.测评设计因素
D.测评环境对测评效度的影响
E.测评时间对测评效度的影响

多项选择题下列属于对结构效度进行分析步骤有（）。

A.制作问卷
B.分析效度
C.分析数据
D.收集资料

多项选择题下列选项属于评价中心的改进方面的有（）。

A.缓解操作难度，利用技术优势
B.扩大应用范围，重视培训发展
C.降低成本，缩短时间
D.重视鉴定方法，确定评审标准
E.广泛应用技术设备

多项选择题评价中心在实施过程中主要包括的要素有（）。

A.评价中心的对象
B.评价中心的主体
C.评价中心的场所
D.评价方式
E.评价中心活动的内容

多项选择题下列关于评价中心管理游戏形式特点说法正确的有（）。

A.管理游戏具有趣味性
B.真实感强，能够突破实际工作情境时间与空间的限制
C.对测评对象的观察较困难，费时较长
D.提供给测评对象一个平等的相互作用的机会
E.应用范围广，操作起来比较灵活

多项选择题能力一词有两种含义：指的是（）。

A.交际能力
B.潜在能力
C.实际能力
D.表达能力
E.动手能力

多项选择题建立量化的测评指标体系的一般程序包括（）。

A.定测评指标并对其进行说明
B.测评指标的量化并对其赋值
C.做好测评实施前的准备工作
D.公开测评结果
E.测评结果的量化

多项选择题建立量化的测评指标体系的原则有（）。

A.定性测评与定量测评有机结合
B.平时测评与年终综合测评有机结合
C.群众民主评议与组织内部认定有机结合
D.静态测评与动态测评有机结合
E.多层次、多因素测评

多项选择题对员工进行基于胜任特征的素质测评的作用有（）。

A.对人员选聘的作用
B.对员工培训的作用
C.对员工自身的作用
D.对人员任用的作用
E.对人员调配的作用

多项选择题不同职位、不同行业、不同文化环境中的胜任特征模型是不同的，最常见的胜任特征主要分为（）。

A.成就特征
B.影响特征
C.管理特征
D.认知特征
E.个人特征

多项选择题专家调查法中的“专家”一般包括（）。

A.上级管理者
B.直接管理者
C.理论研究人员
D.普通专业人员
E.普通管理人员