A.审题、联想 B.识记、保持 C.分析、研究 D.解析、类化
多项选择题影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。
A.概念间的联系 B.外延 C.原形 D.内涵
多项选择题安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。
A.产生式 B.命题 C.命题网络 D.产生式系统
判断题根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
判断题概括是理解抽象的科学知识的起点。
多项选择题根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）。
A.归属学习 B.并列结合学习 C.符号学习 D.概念学习 E.命题学习
