①认为有机体的行为不是机械的直接刺激—反应,而是一个对环境刺激既选择又加工的过程,人对刺激的反应,不是直接应对的,而需要经过一连串的心理转换活动。 ②科学的教学手段主要不是去观察、改变或塑造人的外部行为,而是去分析认知的程序和结构,研究学习者的内部活动和过程,以最终了解、预见和指导人的行为。
问答题斯金纳学习理论的主要错误是什么?
问答题学习联结理论的基本观点是什么?
问答题简述国内学者在学习心理结构研究上的几种主要观点。
问答题认知因素包括哪几个方面?
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问答题潘菽认为学生学习的心理过程分为哪五步骤?
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问答题现代从业人员必备的职业素质有哪几方面?
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问答题教师指导学生完成课堂作业时的注意事项有哪些?
问答题什么是创造性的培养?