课堂教学设计的一个重要环节,主要完成如下工作: 1.通过对教材与学生的分析,确定单元或单课的具体的教学目标; 2.对教学目标中的学习结果进行分类; 3.根据对不同类型的学习的条件分析,揭示实现教学目标所需要的先行条件即使能目标及其顺序关系; 4.确定与教学目标有关学生的起点状态。
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