A.教育与人类社会共始终B.教育是人类社会所特有C.教育随社会历史发展而发展D.教育为统治阶级所占有教育的永恒……

单项选择题影响教育理论研究深度的是（）。

A.实践因素
B.文化因素
C.科学因素
D.社会因素

单项选择题教育问题是（）。

A.引人注目的教育现象
B.引人困惑的教育现象
C.亟待研究解决的教育现象
D.引人困惑亟待研究解决的教育现象

单项选择题人发展的物质基础和前提条件是（）

A.遗传因素
B.教育
C.主观能动性
D.环境

单项选择题教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（）

A. 说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
B. 备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定
C. 备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
D. 备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定

单项选择题学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（）

A.认识和情感
B.生理和心理
C.理性和感性
D.气质和性格

判断题教育现象是一种社会现象又是一种生物现象。

判断题学校教育的基本功能是筛选功能。

判断题班级就是班集体。

单项选择题（）仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

A.遗传素质
B.环境因素
C.物质因素
D.学校因素

单项选择题认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知

单项选择题广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.一切教育

单项选择题我国教育目的的根本特点是（）

A、坚持党的领导
B、坚持社会主义方向
C、培养社会主义劳动者
D、发展科技和经济

单项选择题泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。

A、陈述式
B、列举式
C、概括式
D、二维图标式

单项选择题下列哪一项未列入学校教育的功能（）

A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能

单项选择题具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论