A.教育目的 B.经验内容 C.教育过程 D.教师与学生
单项选择题目标评价模式的代表人物是（）
A.泰勒 B.泰罗 C.斯塔克 D.斯克里文
单项选择题综合课程的作用，一般表现在（）
A.认识方面的作用 B.社会方面的作用 C.心理方面的作用 D.学科逻辑性方面的作用
单项选择题“螺旋课程”的提出者是（）
A.布鲁纳B.杜威C.赞科夫D.瓦根舍因
单项选择题范例方式课程理论的代表人物是（）
A.布鲁纳 B.赞科夫 C.瓦根舍因 D.杜威
单项选择题20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）
A.结构主义课程论 B.经验课程论 C.范例方式课程论 D.发展主义课程论
