A.高参与度B.自我分化C.缺乏人际界限D.意志坚定
单项选择题儿童自身的健康成长除了身心发展以外,主要还包括()。
A.道德品质B.生活习惯C.性格D.气质
单项选择题在传统意义上,母亲的角色定位为()。
A.社会政治理想规范的化身B.感性的培育者C.孩子知性的引路人D.“正义”“真理”“权威”的象征
单项选择题在家庭教育学中,亲缘性、情感性、法律性描述的是()。
A.亲子关系的内容B.亲子关系的性质C.亲子关系的影响要素D.亲子关系的教育要素
单项选择题家庭生育养育功能的变化影响家庭子女数量、家庭教育观念及亲子互动频率等变化,现代家庭子女数量的减少会导致()。
A.家长对子女的关怀过度B.家庭教育的功利化C.家庭教育的工具化D.家庭对儿童社会化功能的强化
单项选择题南北朝时期系统提出早期教育主张的是()。
A.司马光B.曾国藩C.颜之推D.袁采
单项选择题家庭教育对学校教育的影响有()。
A.家庭教育对学校教育具有消极作用B.家庭教育对学校教育无显著影响C.家庭教育对学校教育完全没有影响D.家庭教育对学校教育具有支持和促进作用
单项选择题家庭教育研究中哪个学科所运用的研究方法是比较规范的,基本上实现了和国际学术界的接轨?()
A.教育学B.社会学C.心理学D.哲学
单项选择题青春期的社会关系重心逐渐转向()。
A.同辈群体B.父母C.长辈D.教师
单项选择题学龄儿童的发展任务正确的是()。
A.开始学习语言技能B.协调性降低C.共情能力增长D.开始心理发展
单项选择题在幼儿情绪情感培养过程中,家长要()。
A.强迫孩子报兴趣班、特长班B.利用糖衣炮弹帮助幼儿克服苦难C.帮助幼儿掌握一些控制情绪的方法D.代替孩子去解决小伙伴之间的矛盾冲突
单项选择题在直觉思维阶段,儿童起初认为所有物体都是有生命的,这体现的是()。
A.泛灵论B.数量守恒性C.客体永恒性D.自我中心主义
单项选择题下列符合多子女家庭教育中的优势是()。
A.填补同辈交往的空白B.忽视情感教育C.容易产生矛盾D.产生戒备心理
单项选择题教养孩子的责任主体是()。
A.祖辈B.父母C.教师D.同辈朋友
单项选择题单亲家庭的教育建议正确的是()。
A.开诚布公B.感性为主C.忽视联系D.消极指导
单项选择题下列不属于重组家庭适当的教育行为的是()。
A.对所有子女都要求一致B.用爱感化亲情C.更溺爱非血缘关系的孩子D.理性的爱孩子