A.激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣B.在备课中明确教学进程中的时间分配C.采用多种方法和手段调动不同感官……

多项选择题完整的有效教学评价应该包括（）等阶段。

A.教学设计
B.教学实施
C.教学反思
D.教学效果

多项选择题有效教学评价的对象有（）。

A.课堂教学中的要素
B.教师的教学行为
C.学生的学习行为
D.师生的互动行为
E.课堂教学的过程

多项选择题课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是（）。

A.组织者
B.指导者
C.促进者
D.学习者

多项选择题作为教师，一生必读的书有（）。

A.孔子：《论语》
B.卢梭：《爱弥尔》
C.杜威：《民本主义与教育》
D.苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
E.联合国教科文组织：《学会生存》

多项选择题课堂练习设计应遵循的原则有（）。

A.课堂作业必须紧扣和服务于教学目的，必须与教学内容相关
B.课堂作业必须难易适度
C.课堂作业必须对学生有意义、有价值，并且有趣
D.课堂作业必须具有变化性、多样性
E.课堂作业量必须适当，学生能够完成

多项选择题干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所导致的，可以用（）来证明。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.主动遗忘
D.被动遗忘

多项选择题注意的功能包括（）。

A.选择
B.保持
C.调节和监督
D.指向和集中

多项选择题从众的类型包括（）。

A.真从众
B.权宜从众
C.不从众
D.服从

多项选择题教师的教育专业素养包括（）

A.具有先进的教育理念
B.具有良好的教育能力
C.具有基本的教育科学知识
D.具有较高的教学能力
E.具有一定的研究能力

多项选择题学校教育在人的发展中起促进作用的表现有（）

A.加速人的发展
B.发掘人的潜力
C.提升人的价值
D.健全人的个性
E.增加人的体质

多项选择题下列属于前运算阶段特点的有（）。

A.客体永恒性
B.泛灵论
C.思维可逆性
D.自我中心论

多项选择题下列处于前运算阶段的儿童有（）。

A.5周岁的小美
B.小学一年级的小兰
C.刚出生一个月的小南
D.小学五年级的小新

多项选择题一个社会的政治经济制度决定了教育的（）

A.性质
B.目的
C.规模
D.速度

多项选择题社会生产力水平对教育的制约作用体现在（）

A.生产力的发展水平决定教育的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着教育体制和结构的变化
C.生产力的发展水平制约着教育的内容
D.生产力的发展水平制约教育的手段

多项选择题我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是（）。

A.凯洛夫《教育学》
B.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》
C.杨贤江《新教育大纲》
D.潘淑《教育学》