我国学者认为“家庭是以（）和（）关系为纽带的社会生活组织形式。”

多项选择题我国学前儿童家庭教育的发展趋势有（）

A.科学化和规范化
B.素质化和学习化
C.网络
D.统合化

多项选择题学前儿童家庭教育存在的问题有（）

A.期望值过高
B.重养轻教，过度施爱
C.盲目攀比、跟风，教育片面化
D.超前教育、过度教育

多项选择题开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有（）

A.社区自然资源的开发与利用
B.社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源
C.社区中的人文资源的开发与利用
D.社区人力资源的开发和利用

多项选择题中国典型的社区学前教育模式有（）

A.社区幼儿教育委员会
B.家庭教育辅导站
C.牧区儿童游戏点
D.巡回辅导站与家庭活动站

多项选择题社区教育的特点有（）

A.地域性
B.开放性
C.实用性
D.全程性

多项选择题家庭生活的日益信息化，给儿童成长带来许多消极影响，表现在（）

多项选择题家庭生活方式的转变表现在（）

多项选择题家庭教育功能的转变表现在（）

A.家长与子女关系民主化、多重化
B.家庭教育的内容受到冲击
C.家庭教育形式多样，从封闭到开放
D.家庭教育观念受到挑战

多项选择题家庭结构类型的多元化表现在（）。

A.家庭人口规模核心化
B.家庭人口规模小型化
C.家庭人口规模扩大
D.家庭结构类型多样化

单项选择题21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育；从教育系统看，必须是家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，形成一体化的教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。

A.科学化
B.规范化
C.素质化
D.统合化

单项选择题随着现代社会对人才素质要求的提高及教育机构全面实施素质教育的力度加大，素质教育走进家庭教育的趋势将会更加明显。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。

A.科学化
B.规范化
C.素质化
D.学习化

单项选择题随着教育重要地位的凸显，家庭教育由个人行为转变为政府行为的格局将会更加明朗化，国家将会采取更加有力的措施统筹管理家庭教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。

A.科学化
B.规范化
C.素质化
D.学习化

单项选择题（）幼儿社区教育的方案主要有两种，分别是：母亲教育孩子的方案；大孩子帮助小孩子的方案。

A.美国
B.英国
C.以色列
D.印度

单项选择题（）社区学前教育在实施途径上形成了以社区为主导和以幼儿园为主导的两种合作模式。

A.美国
B.英国
C.以色列
D.中国

单项选择题（）幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导，对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。

A.美国
B.英国
C.以色列
D.中国