(1)尊重儿童,以发展儿童的个性,培养全知全能、身心和谐发展的人为教育目标;(2)扩大了受教育的范围,改变了教会学校占绝对优势的状况;(3)教育内容大大扩展,神学学科不再占绝对统治地位;(4)注重研究与使用新的教学方法,注重儿童的兴趣与主动性。
填空题()的改革一直是近代教育教学改革的重要内容。
填空题教育体制的形成是以()和政治发展的需要、国家的产生、学校的出现等为前提的。
填空题近代国民教育运动中逐渐发展起来的()与历史悠久的贵族教育一起构成教育的双轨制。
填空题《康多塞计划》是1792年由康多塞代表国民教育委员会提出的一项由国家举办()学校的教育计划。
填空题进步教育七条原则以()为中心。
填空题日本第二次教育改革中,()的颁布打破了中央集权教育行政制度。
填空题汉武帝元朔五年(前124年),朝廷为博士置弟子()人是汉太学建立的标志。
填空题明清科举常科只有进士一科,每三年举行一次。考试分三级:乡试、()和殿试。
填空题湖南时务学堂聘请()为总教习,教育学生成为既具有维新变法的坚强意志,又通晓古今中外的广博知识和治理国家的专门人才。
填空题1912年公布的《小学令》规定:城镇乡立小学、县立高等小学的校长和教员所执行的教育事务,以及私立小学的教育事务,均由()监督。
填空题1922年11月1日《学校系统改革案》以()正式公布。
填空题古巴比伦最早的学校是神庙学校,也叫()。
填空题共和前期的罗马教育的基本性质是在家庭中进行的()的教育。
填空题国家管理教育,由国家普及义务教育是()时期提出来的。
填空题夸美纽斯的()是最早的全面的近代学校管理的条例。