A.福禄贝尔B.洛克C.夸美纽斯D.杜威大教育家（）依据“适应自然”的思想，将游戏作为他在母育学校体系中对儿童……

单项选择题游戏的概念概括着游戏的（），并集中反映着人们对游戏的特点、结构、价值等方面的最一般认识。

A.分类
B.本质
C.发展
D.材料

单项选择题把游戏看做是元交际，认为元交际不仅发生在非言语交往中，也发生在言语交际中的心理学家是（）

A.霍尔
B.伯莱因
C.贝特森
D.皮亚杰

单项选择题（）最大的特点是把学习的任务与游戏的形式结合起来，使幼儿在轻松、有趣的气氛中积极、主动地学习。

A.有规则游戏
B.合作游戏
C.创造性游戏
D.联合游戏

多项选择题象征性游戏中的以人代人（即角色扮演）的心理结构主要包括（）

A.角色行为
B.角色动机
C.角色意识
D.角色认知
E.角色动作

单项选择题孩子玩的“老鹰捉小鸡”，“石头、剪子、布”，下棋等属于下列哪一类游戏？（）。

A.结构游戏
B.象征性游戏
C.感觉运动游戏
D.规则游戏

单项选择题按照儿童心理发展的不同冲突阶段及各阶段的游戏主题的不同来进行游戏分类的游戏理论代表人物是（）。

A.帕登
B.佩勒
C.加维
D.戴依

单项选择题儿童游戏活动出现了所谓的“仪式化”现象，这一阶段是（）。

A.二级循环反应阶段
B.二级图式的协调阶段
C.初级循环反应阶段
D.三级循环反应阶段

单项选择题“女孩子玩过家家，是为将来做妻子、做母亲、养育子女做准备”，这一观点反映的游戏理论是（）。

A.剩余精力说
B.复演说
C.生活预备说
D.成熟说

单项选择题在角色游戏中，以下哪个不属于幼儿经常扮演的角色类型（）

A.机能性角色
B.创造性角色
C.想象性角色
D.互补性角色

单项选择题按游戏组织形式分类，体育游戏分为（）

A.主题游戏和无主题游戏
B.自由活动游戏和体育教学游戏
C.接力游戏、追拍游戏、争夺游戏、角力游戏、猜摸游戏等
D.室内游戏与室外游戏

单项选择题布置活动区时要考虑各个区域的性质，以免相互干扰，这是考虑各活动区之间的（）

A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.渗透性

单项选择题关于表演游戏，以下说法不正确的是（）

A.表演游戏是幼儿的一种艺术表演活动
B.表演游戏的主题内容主要来源于幼儿的现实生活经验
C.表演游戏主要包括自身表演、桌面表演、影子戏和木偶戏
D.表演游戏是幼儿创造性的自娱活动

单项选择题将儿童游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，这是按照（）分类。

A.动机
B.社会性
C.教育作用
D.认知

单项选择题“生活准备论”的代表人物是（）

A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.拉扎鲁斯

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