A.社会政治经济制度B.社会生产力发展水平C.教育对象的身心发展特点D.历史经验的继承与发展一般来说，在较为优……

单项选择题对独生子女家庭生活环境的特点描述，错误的是（）。

A.生活条件比较好
B.受到父母的之爱强烈但分散
C.生活上受到的照顾更周到
D.没有兄弟姐妹

多项选择题家庭经济支配，对子女的教育有影响。主要有以下方面（）。

A.家庭总收入
B.家长管理家庭经济生活要有计划性
C.要让子女参加家庭经济管理
D.家庭经济收入是怎样分配使用的

多项选择题理智施爱，爱而不娇。以下做法错误的是（）。

A.无需严格要求，可以迁就
B.爱子女的动机和效果要一致
C.要从子女的眼前利益出发
D.要从子女的眼前长远利益出发

多项选择题家庭智育的主要任务是（）。

A.进入早期智力开发，学习民族语言和社会生活常识
B.激发学习兴趣，调动学习积极性
C.培养良好学习习惯
D.开阔孩子的知识眼界
E.对文化知识的学习进行必要的指导或辅导
F.创造良好的学习环境和气氛

多项选择题西方国家家庭状况的突出特点是“三多”，即（）。

A.独身者多
B.有钱人多
C.离婚者多
D.私生子多

多项选择题虽然家长十分重视子女的智力开发和文化学习，但存在以下问题：（）。

A.只重视子女的智力开发和文化学习，而忽视思想品德教育和行为习惯的培养
B.只抓文化科学的学习，而不注重生活能力的培养
C.只重视书本知识的学习，忽视社会生活知识的学习
D.既重视智力因素的培养，也重视非智力因素的培养

单项选择题“家学渊源”“世代书香”反映了家庭教育的（）。

A.连续性
B.继承性
C.丰富性
D.灵活性

单项选择题“你看你这样胡闹，人家叔叔、阿姨、小朋友都笑话你了。”“你的衣服都弄脏了，明天怎么上幼儿园？”设法将孩子的注意力转移到另外一个事物或另外一个方向，以缓和暂时的矛盾状况。这反映了（）。

A.掌握分寸，划清界限
B.遇事则诲，择机而教
C.寓教于喻，深入浅出
D.转移注意，另谋教机

单项选择题（）是封建家庭父母和子女关系的准则。

A.“君为臣纲”
B.“父为子纲”
C.“夫为妻纲”
D.“子为父纲”

单项选择题《大教学论》的作者是（），他提出了一整套的学制，他认为从出生到二十四五岁，是学习时间。他把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。

A.孔子
B.夸美纽斯
C.颜之推
D.陈鹤琴

单项选择题“父母闲暇了，高兴了，子女就是有不好的事，也纵容他；忙不过来了，不高兴了，子女就是有好事情，也瞎骂一阵，乱打几拳。”这反映了（）。

A.家庭教育的条件不平衡
B.家庭教育易感情用事
C.家庭教育比较封闭
D.家庭教育的重要性

单项选择题（）是说服教育方法中的最常用的方式，家长起主导作用，运用起来灵活，一般不受时间、地点、场合的限制。

A.讨论法
B.谈话法
C.榜样法
D.暗示法

单项选择题.“一个没有时间照顾自己的孩子、没有时间让孩子在初生的几年中享受最普通的母爱的母亲，一个很少能见到自己孩子的母亲，是不能成其为孩子的母亲的，她必然会对孩子很冷漠，没有爱，没有丝毫的关怀，完全像对待别人的孩子一样。在这种条件下长大的孩子，以后对家庭是没有眷恋的，他们在自己创立起来的家庭里也永远不会感到一点家庭味，因为他们太习惯于孤独的生活了，这就不可避免地使工人家庭遭到更严重的破坏。”选自（）的《英国工人阶级状况》。

A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.卢梭

单项选择题“孟母三迁”反映了（）对孩子的影响。

A.家庭所处的历史时代
B.家庭所处的经济条件
C.家庭所处的社会区域
D.家庭所处的国度

单项选择题家长对儿童进行早期智力开发，一定要从孩子的（）入手。

A.兴趣
B.需要
C.智力
D.家庭经济