此段议论的开头先断言大明通行宝钞是世界上最古老的纸币,后来又断言早在大明通行宝钞之前就出现了真正的纸币,显然这是自相矛盾的。
问答题“我们必须正确对待作品的社会效果问题。所谓作品的社会效果,就是作品对生活所起的作用,即它对社会实践是有利的,还是有害的。在这个问题上,用‘票房价值’作为主要衡量标准是不对的,不用‘票房价值’作为主要衡量标准也是不对的。换句话说.功利主义是错误的,超功利主义也是错误的。我们不能低估一部作品的社会影响,过去,有人把社会上的某些犯罪行为一概归于文艺作品的影响,这是不恰当,但是,说有些描写凶杀、偷窃的作品对某些犯罪行为毫无影响,也是不对的。”请分析以上这段引文所存在的逻辑错误。
问答题有个物理老师出了一道题目要学生在课堂里回答.题目是:一炉铁水凝结成铁块,它的体积缩小了三十四分之一。后来,铁块又溶化成铁水,体积要增加多少?”学生甲回答:“溶化后的铁水的体积比铁块增加三十三分之一。”学生己不同意甲的意见,他说:“不对。同是一决铁,缩小的是三十四分之一,增加的是三十三分之一,不是自相矛盾吗”甲又说;“不是我自相矛盾,而是你混淆了概念。”运用矛盾律或排中率的有关知识评论一下,甲乙两人谁是谁非?
问答题一个年轻人想到大发明家爱迪生的试验室里去工作,爱迪生亲自接见了他。这个年轻人满怀信心对爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,他可以融解一切物品”爱迪生听罢后,惊奇的说:“什么!那么呢想用什么器械来放置这种万能溶液?它不是可以融解一切物品吗?”年轻人被爱迪生问的哑口无言。请问:这个年轻人为什么会被爱迪生问的哑口无言?
问答题一块空着的地可以种庄稼,甲、乙、丙、丁四人讨论这块地钟什么庄稼好。A甲一会儿说应该种麦子,一会儿又说不应该种麦子,试分析甲这样讲有没有逻辑错误。为什么?B针对甲的说法,乙说:“你的两种意见,我都不同意。”分析乙这样讲有没有逻辑错误。为什么?C丙说:“我看还是种麦子好。”丁说:“我看还是种油菜好。”针对丙和丁的发言,乙有说:“你们两人的意见,我都不同意”分析乙这样说有没有逻辑错误?为什么?
问答题指出判断中,哪些是互相反对的判断?
问答题请指出判断中,哪些是互相矛盾的判断?
问答题“很多同志主张写作的时候应当讲究语言形式。我的看法则与之不同,我认为我们应提倡内容与形式的统一,而必须纠正和反对这种形式主义的倾向。”请从同一律的角度,命题犯了哪些错误?
问答题请从同一律的角度,回答智者欧底姆斯使用什么手法把这个青年弄得昏头昏脑?
问答题请从同一律的角度,回答鲁苏混淆了哪些概念?转移了哪些论题?
问答题请从同一律的角度,回答这个学生的说法有什么逻辑错误?
问答题金副厂长的回答,在同一律的角度,有什么逻辑错误?
问答题甲说这个寓言是讽刺蜗牛的,我看这是不对的;乙说这个寓言是讽刺蚂蚁的,我看这也是不对的。请简略分析议论是否违反逻辑规律的要求?如有,他违反了那条逻辑规律的要求?
问答题刚才八位同志就电影剧本《葡萄熟了》谈了一些不同的意见,尽管这些意见是有分歧的,但对我都是有启发的。这八位同志从事戏剧、电影创作都有十几年、几十年的经验了,都是电影界的老前辈了,所以,他们的意见,都是很中肯的,很正确的。请简略分析议论是否违反逻辑规律的要求?如有,他违反了那条逻辑规律的要求?
问答题经过修建工人的抢修,南山路下水道的淤塞现象终于彻底解决了。现在,这条路除了有一小段还在加紧施工外,其余地段的排水系统已经畅通无阻。请简略分析议论是否违反逻辑规律的要求?如有,他违反了那条逻辑规律的要求?
问答题小李和小王下了两局棋。小张问小李:“你下棋赢了吗?”小李说:“没有赢。”小张再问:“那么,你输了?”小李答:“也没有输。”请简略分析议论是否违反逻辑规律的要求?如有,他违反了那条逻辑规律的要求?